Nauczanie języków obcych. Teoria, badania, praktyka

Książka łączy w sobie cechy podręcznika akademickiego i poradnika odpowiadającego na pytanie: jak nauczać języka obcego. Jej celem jest przedstawienie Czytelnikom konkretnych zasad nauczania języków obcych popartych wynikami badań naukowych oraz wskazanie przykładów ich praktycznego przełożenia na codzienną pracę nauczycieli. W szczególności jest ona adresowana do:
– studentów – przyszłych nauczycieli, którzy znajdą tu kluczowe zagadnienia związane z nauczaniem języków obcych,
– nauczycieli i lektorów języków obcych, którym pozwoli ona lepiej zrozumieć mechanizmy nauczania i opracować jeszcze bardziej skuteczne techniki dopasowane do ich uczniów,
– osób zajmujących się kształceniem nauczycieli, których wesprze w planowaniu merytorycznych kursów metodycznych.

Spis treści

Wprowadzenie /  15

1.    Teorie, podejścia i metody – kiedyś i dziś  /   19

2.    Planowanie lekcji języka obcego /   45

3.    Zarządzanie lekcją  /   61

4.    Nauczanie słownictwa /   79

5.    Nauczanie gramatyki  /   117

6.    Nauczanie wymowy /   147

7.    Nauczanie rozumienia ze słuchu  /   165

8.    Nauczanie sprawności mówienia /   191

9.    Nauczanie czytania  /   229

10.    Nauczanie tworzenia wypowiedzi pisemnych /   253

11.    Różnice indywidualne pomiędzy uczniami /   281

12.    Rozwijanie kreatywności na lekcji języka obcego /   317

13.    Rozwijanie kompetencji interkulturowej /   335

14.    Korekta błędów językowych i udzielanie informacji zwrotnej /   357

Zakończenie /   377

Bibliografia  /   385
Streszczenie /   405